一、形式上的解放
老師突破了傳統的固定班級教學模式,學生也可以根據自己的興趣選擇感興趣的課程進修學習,教學更加自由化。

二、教學成本下降
直播模式讓老師和學生突破時間和空間的限制,省卻了很多差旅、人力、物力、書本等費用。另外一方面,直播教育能夠打破很多地區教育資源不平衡的狀況,讓學生在本地也可以享受到和其他地區一樣的教學資源。
三、教學氛圍寬松,互動性強
直播軟件最重要的一個功能就是彈幕功能,在教育行業學生也可以通過彈幕評論的方式與老師互動,讓教學氛圍更加和諧,教學環境更加友善。另外可以采用即時簽到互動功能,監督學生學習動態,督導學生的學習效果。
四、課程的儲備及知識庫存的準備
直播軟件可以將老師的課程錄下來,可以供學生反復觀看。另外在直播APP上可以為學生準備知識習題,讓學生能夠更準確的找到當前需要學習的資料。
教育直播APP有優點,同樣也有一些難點。比如說教學質量難以監督,課堂互動效果難以檢測,教師狀態難以把握等方面。而解決這些問題,需要直播類APP開發出更多的精細化的功能設計。
這就需要教育行業對于產品的需求有著相信的了解,要清楚自己想要什么功能,有哪些需求,達到什么樣的效果。從這一方面來看,普通的APP開發公司已經不能滿足教育行業APP開發設計的任務。因為教育行業的APP開發設計不是普通的模板拼湊就能夠達到的,而是需要通過精心的設計,通過大量的檢驗才能夠達到最終的效果。
廣州鋒火集團十年APP開發經驗,近百人技術開發人員,專業的技術團隊,讓你的APP開發安全無憂。